O futuro no olhar das crianças

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Vocês já repararam: uma criança está sempre com o olhar no futuro, porém de uma maneira paradoxal ela vive o presente sem pensar nisso. As crianças só se lembram do futuro quando são perguntadas o que vão ser quando crescer. Mas não estão nem aí, pois só vão se preocupar com isso quando chegarem à Saiba mais…

Grupo de alunos no WhatsApp e os Professores

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O Whatsapp é uma ferramenta de comunicação que tem crescido a cada dia na sociedade. Estamos inseridos em vários grupos, da família, do trabalho, dos amigos antigos, da escola dos filhos. E como se não bastasse ainda somos “convidados” (às vezes a força) a participar do grupo dos nosso alunos. Neste caso é um caos. Saiba mais…

Além dos quadros brancos

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Fiz uma descoberta. Eu leciono em um curso de qualificação profissional matérias específicas sobre redes de computadores e manutenção de PCs. Ao longo dos meus 20 anos de experiência com turmas assim, pude perceber que existem alunos que não querem um certificado de conclusão do curso mas apenas uns momentos do dia fora de casa. Saiba mais…

Ensino Híbrido com novo olhar

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  Olha que interessante: uma dos modelos utilizados no ensino híbrido é a rotação por estações onde o espaço é dividido em estações de trabalho, cada uma com um objetivo específico, mas todos ligados ao objetivo central da aula. Nesta perspectiva utilizei deste modelo para trabalhar com uma turma de T. I. a aprendizagem e estudo Saiba mais…

Professores: pastores da alegria

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Era assim: Conta-se que, certa vez, um senhor de idade avançada plantava tâmaras no deserto, quando um jovem o abordou perguntando: ” – Por que o senhor perde seu tempo plantando o que não vai colher?” O senhor olhou nos olhos do jovem e, calmamente, respondeu: ” – Se todos pensassem como você, ninguém colheria Saiba mais…

Professor-aluno, relação para transformar

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Estava pensando sobre como a relação professor-aluno pode ser e ter um caráter transformador. Muito se discute sobre disciplina, sobre controle dos alunos em sala de aula e eu percebo que a empatia é fundamental para que o professor consiga manter a turma sob domínio. Existem turmas que são muito complicadas, outras nem tanto e Saiba mais…

Uma boa experiência em sala de aula

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Olha que interessante: ao ter duas aulas seguidas de 50 minutos com uma turma específica, desenvolvi um método que chamei de “50 minutos para aprender em grupo e 50 minutos para ensinar para os outros”. Neste método escolhi um tema que poderia ser dividido em quatro partes e assim separei a turma em quatro grupos. Saiba mais…

Ensinar com leveza e com alegria

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Vou contar um segredo pra vocês; talvez está novidade não seja tão quente assim visto que outros educadores também utilizam deste modus operandi em sala de aula (lembrando que “sala de aula” aqui se refere ao espaço físico escolar). E eu tomei a coragem de contar este meu segredo depois que vi, por acaso, uma Saiba mais…

Vai cair na prova! E agora?

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  Sempre que vamos chegando nas semanas de provas nas escolas é a mesma história, alunos estressados, temerosos, preocupados e cansados. O fato de fazer prova provoca nos educandos uma ansiedade que ultrapassa por vezes, os limites da angustia. Muitos alunos de tão preocupados que ficam acabam se sentindo mal, deixam de comer, às vezes Saiba mais…